第三章 为什么看见不等于听见
文章探讨了信息传递中的差异，指出三条线索具有不同身份和来源。作者通过分析阅览室通知、同事感叹和何沐消息等例子，说明人们接收到的信息往往与原始表达存在偏差，强调了'看见不等于听见'的认知差异。
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